Структура статьи: название, Ф.И.О. автора (авторов), город.

Общий объём материалов не должен превышать 5 страниц 12 шрифтом Times New Roman, с межстрочным интервалом – 1 и полями: левым – 30 мм, правым – 20 мм, верхним и нижним – 20 мм. Текст должен быть выровнен по ширине страницы, отступ абзаца – 1.25 см.

Рисунки и таблицы с подписями должны быть вставлены по тексту, нумерация в тексте – сквозная.

Текстовые таблицы должны быть выполнены в редакторе Microsoft Word, заглавие таблиц выделено полужирным начертанием.

Размер рисунка не должен превышать ширину страницы, подрисуночные подписи выделить полужирным начертанием.

Литературные источники в списке необходимо расположить в алфавитном порядке – сначала на русском языке, затем на иностранном языке. Оформление списка используемой литературы выполняется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.0.5-2008.

Пример:

Абрамова С.В.

г. Южно-Сахалинск, Россия

ИДЕИ КОНЦЕПЦИИ ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В общем смысле под концепцией понимается система взглядов, способ представления тех или иных явлений в процессе организации и осуществления какой-либо деятельности. Нередко концепция рассматривается как система основных идей, общий замысел, идеология организации деятельности педагога в структуре образовательного процесса, интегрированная целевая философия образования, склад мышления педагога, направленность его действий. Таким образом, с этих позиций концепция предполагает научно обоснованную увязку таких ее компонентов, как идея, стратегия, инструментарий и цель.

Рис. 1. Взаимосвязь содержания раздела «Основы медицинских знаний и охрана здоровья детей» курса «ОБЖ» 9 класса с содержанием внутрипредметных и межпредметных курсов

Таблица 1

Удельный вес

В Большой Советской Энциклопедии трактовка понятия «концепция» (от лат. conceptio – понимание, система), рассматривается как определённый способ

Список литературы

1.      Большая Советская Энциклопедия: в 30 т. / гл. ред. А.М. Прохоров. – 3-е изд. – М.: Совет. энцикл., 1975. т. 13, с. 95; 334, с. 396; 399, с. 9.

2.      Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 304 с.